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Funktion mit mehreren Variablen

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Tags: Algebra, Analysis, Funktion, Variabeln

 
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nikki91

nikki91 aktiv_icon

13:45 Uhr, 11.01.2015

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Hallo,

ich bräuchte bei folgender Aufgabe eure Hilfe:

Es sollen die Niveauflächen dreier Veränderlicher diskutiert werden:

1)4x-2y+z=2

2)z-x2=0

3)z(x2+y2)=1

Hierzu sollen Schnitte mit der Ebene, die parallel zu den Koordinatenebene verlaufen. Dafür sollen Skizzen angefertigt werden.

Ich verstehe hier nicht ganz was ich machen soll, würde mich freuen, wenn ihr mir erklären könntet was und wie es zu machen ist.

Danke im voraus für die Antworten

Gruß

Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert):
"Ich möchte die Lösung in Zusammenarbeit mit anderen erstellen."
Hierzu passend bei OnlineMathe:
Funktion (Mathematischer Grundbegriff)

Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de:
 
Online-Nachhilfe in Mathematik
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Edddi

Edddi aktiv_icon

08:27 Uhr, 12.01.2015

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Du erhälst die Niveaulinien (Schnittmenge der Niveaufläche mit einer Ebene) indem du z.B. für die Ebene, welche parallel zur x-y-Ebene ist, z konstant setzt. Analog für die Ebene parallel zu x-z-Ebene mit y=const und y-Z-Ebene für x=const.

Bsp. 1):

4x-2y+z=2

Bei z=0 (x-y-Ebene)

4x-2y+0=2y=2x-1

Bei z=1 (bei z=1 parallel zu x-y-Ebene)

4x-2y+1=2y=2x-12

und für ein bel. z

4x-2y+z=2y=2x-(1-z2)

Die Niveaulinien sind also Geraden (da ja die Niveaufläche ja auch eine ebene Fläche im Raum ist) z=x2

Bei 2) hast du nun kein y drin. Das heißt, die Niveaulinien sind unabhängig von y und sind demnach für alle y bzw. alle Ebenen parallel zur x-z-Ebene gleich.

Für jedes y gilt also: z=x2

Für die Niveaulinien parallel zur x-y-Achse muss dann nur z=const gesetzt werden. Und bedenken, das diese Werte für alle y gelten.

für z=0 erhält man dann: 0=x2x=0

Da dies wie gesagt eine Linie entlang der y-Achse, da x=0 ja für alle y gilt.

Falls noch Fragen sind, einfach posten.

;-)

nikki91

nikki91 aktiv_icon

16:42 Uhr, 12.01.2015

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Super, vielen, vielen dank:-)
Für Aufgabe 3 muss ich also jeweils einmal x,y und z konstant setzen?
Was ich jedoch nicht verstehe ist, wie das in einer Skizze aussehen würde?
Wenn du mir noch hier helfen könntest wäre ich dir sehr dankbar:-)
Liebe Grüße
Nikki
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Edddi

Edddi aktiv_icon

17:04 Uhr, 12.01.2015

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... wie die Höhenlinien auf einer Karte könntest du einzelnen Niveaulinien als Projektion auf die jeweilge Ebene (x-y,y-z und x-z) darstellen und jede der Höhenlinie mit ihrem enstsprechenden konstanten Wert (der fehlenden Achse) beschriften.

:-)
nikki91

nikki91 aktiv_icon

18:09 Uhr, 12.01.2015

Antworten
Wäre es möglich das du eine Skizze als Beispiel anfertigst? Ich habe versucht die von dir gegebenen Funktionen in GeoGebra zu zeichnen, was jedoch irgendwie nicht funktioniert hat:/ Wäre wirklich super lieb von dir, natürlich nur wenn es dir keine Umstände macht.
Gruß und noch einen schönen Abend
Nikki
Antwort
ledum

ledum aktiv_icon

19:25 Uhr, 12.01.2015

Antworten
Hallo
1 und 3 in der x- y-Ebene
Gruß ledum


Bildschirmfoto 2015-01-12 um 7.22.45 PM
Bildschirmfoto 2015-01-12 um 7.01.34 PM
nikki91

nikki91 aktiv_icon

19:41 Uhr, 12.01.2015

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Hallo,
ersteinmal danke für deine Antwort:-) Bei Aufgabe 2 gäbe es dann nur eine Niveaufläche und die würde auf der y-Achse liegen, oder?
Gruß:-)
nikki91

nikki91 aktiv_icon

21:29 Uhr, 12.01.2015

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Noch eine kleine Nachfrage, wie kommst du bei z=4 auf einen Radius von 2? Bzw. wie kommst du allgemein auf die Radien?
Antwort
Edddi

Edddi aktiv_icon

06:12 Uhr, 13.01.2015

Antworten
...erinnert dich denn 3) nicht an die Kreisgleichung, wenn du z=const setzt. Daher die Kreise.

Bei 2) ist in der x-y Ebene nur eine Linie bei x=0 in Höhe z=0 zu sehen, für alle z größer 0 sind es die Geraden bei x±z, logisch da ja z-x2=0x=±z

Anders die Niveaulinien auf der z-x-Ebene, hier ist nur eine Parabel z=x2 für ALLE y zu sehen.

Für die y-z Ebene ergibt sich jeweils nur eine Gerade z=x2 wobei x hier als Konstante bzw. Paramet zu sehen ist.

Unten mal skizziert ein Beispiel, wie man's per Projektion lösen könnte

:-)

Proj
Antwort
Edddi

Edddi aktiv_icon

08:24 Uhr, 13.01.2015

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... hier nochmal die Grafik, in meinem vorigen Beitrag wollt er sie nicht mit anhängen.

Unbenannt
Antwort
bienee

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13:44 Uhr, 16.01.2021

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Ab wann muss man denn bei solchen Aufgabenstellungen Fallunterscheidungen machen? Wäre das nicht bei 2) notwendig?
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