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Grundlagen, Brüche, variablen, Grundrechenarten.
Schüler
Tags: Brüche, Grundlagen, Grundrechenarten, Variablen
 
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Hallo! Ich starte aktuell eine auffrischung mit den Basics, klingt blöd jedoch bin ich mir unsicher bei diesen aufgaben, bringt mich alles durcheinander :-D) Hätte jemand lust diese durchzurechnen? Würde bei euren Antworten direkt merken was ich falsch gemacht habe. Vorallem Aufgabe 3 Nummer bräuchte ich den kompletten Rechenweg, habs nimmer im Kopf. Gruß Meine Lösungen: 90mnp -6mn 8mp absolut keinen schimmer wie ich das rechnen soll ms 5bc  Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert): "Ich benötige bitte nur das Ergebnis und keinen längeren Lösungsweg." |
| Hierzu passend bei OnlineMathe: Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de: Addition von Brüchen Brüche - Einführung Dezimalbrüche - Einführung Multiplikation und Division von Brüchen Subtraktion von Brüchen |
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richtig Vorzeichenfehler bei OK Ich hoffe dass die ein sein sollten passt wenn du mit eigentlich meinst, dann ja Es ist ja im Grunde nicht verlangt, dass du das Ergebnis vereinfachen musst. Daher müsste man auch den einfach nach dem Distributivgesetz ausmultiplizierten Ausdruck also korrekte Antwort gelten lassen. Der Faktor wird einfach mit jedem der beiden Summanden in der Klammer multipliziert. Natürlich könnte man noch beide Brüche kürzen bzw. und so auf kommen. Oder war für dich bei dieser Aufgabe die Multiplikation mit einem Bruch das Problem? Da wird nur der Zähler multipliziert! falsch! Die werden nicht durch dividiert ("Punkt vor Strich"). Und selbst wenn - wie sollte da jemals entstehen? richtig richtig, aber man kann noch zu zusammen fassen |
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Vielen Dank Roman für deine Zeit und Hilfe! Werde nochmal alles durchgehen. Die Basics muss ich nochmal alle durchlesen, hatte einige Schwierigkeiten dabei. Distributivgesetz, alle diese einfachen Regeln :-D) Kannst du mir vielleicht einen aktuellen Taschenrechner empfehlen mit dem ich alles durchrechnen kann von Realschule bis Oberstufe. |
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Der beste Taschenrechner in deiner Situation ist "kein Taschenrechner". |
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Taschenrechner mag eine Gewissensfrage sein oder aber persönliche Präferenz. Wenn du eine Ausbildung machst. solltest du an deiner Ausbildungsstätte fragen. welche TR empfohlen werden bzw. welche (etwa bei Prüfungen) erlaubt sind. TR, die Aufgaben wie die von dir vorgestellten auch symbolisch lösen können halte ich für Overkill und meist sind diese auch nicht zugelassen. Das Lösen von Aufgaben wie die von dir vorgestellten sind elementar und sollten, nein, müssen von dir auch ohne irgend eine TR-Hilfe gelöst werden können. In dem Sinne verstehe ich auch die Anmerkung von abakus. Wenn du deine Ergebnisse aber beim Lernen überprüfen möchtest, dann könntest du entsprechende Computer-Software, die nicht nur numerisch, sondern auch symbolisch arbeiten, verwenden. An Gratisprogrammen fallen mir da auf die Schnelle GeoGebra, SMath Solver, Maxima ein, aber es gibt eine ganze Fülle von entsprechenden Freeware-Programmen. Wenn du Lust hast, dann probiere ein paar davon aus und entscheide sich dann für eines, in dem du dich nach weiter vertiefst, denn einen gewissen Einarbeitungsaufwand muss man bei jedem dieser Programm betreiben, will man sie nutzbringend verwenden. Natürlich gibts auch Web-Seiten mit Online-Rechnern, falls man nichts installieren möchte oder schnell mal vom Smartphone aus arbeiten will. Am Smartphone sind manche von PhotMath begeistert - mir fehlt da aber jegliche Erfahrung. |
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