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Über ein Video von Oberprima.com
Universität / Fachhochschule
Funktionen
Tags: Funktion, Gebrochen-rationale Funktionen
 
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Hey, bei verstehe ich nicht wieso man im Nenner denn (x-2)³ bekommt.. ich verstehe ja wieso im Zähler (x-2)² zur wird.. aber was hat das mit die hoch 4 zu tun??.. wieso wird das denn (x-2)³.. mögliche fehler?.. weil sie haben auch gesagt das am ende wäre hoch 1 wobei es war.. Danke sehr! so lautet meine Frage an der ersteller des Videos, nun dachte ich vllt bekomme ich hier eine schnellere Antwort, mit herzlichen Dank! . http//www.oberprima.com/index.php/gebrochenrationale-funktion-ableitungen/nachhilfe hier ist die seite.. hat er ein Fehler gemacht?? Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert): "Ich benötige bitte nur das Ergebnis und keinen längeren Lösungsweg." |
| Hierzu passend bei OnlineMathe: Funktion (Mathematischer Grundbegriff) Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de: |
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Vielen Dank für Deine Frage! ich habe den von Dir erwähnten Film nicht gleich gefunden und bin daher quer da durch gestolpert... ... ist ja wirklich hervorragendes Material! Sehr zu empfehlen! Aber nun zu Deiner Frage: es ist ein Ausdruck der folgende Struktur hat: du solltest allerdings auch wissen: Was der Redner flott runtergeschnuddelt hat, weil eigentlich nicht zu schwierig: da im Zähler eine Summe vorliegt dürfen wir eigentlich nicht einfach so kürzen, sondern klammern vor: jetzt kürzen. Alles klar? |
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Diese Frage wurde automatisch geschlossen, da der Fragesteller kein Interesse mehr an der Frage gezeigt hat.
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