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Hallo liebes Team :) Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert): "Ich bräuchte bitte einen kompletten Lösungsweg." (setzt voraus, dass der Fragesteller alle seine Lösungsversuche zur Frage hinzufügt und sich aktiv an der Problemlösung beteiligt.) |
| Hierzu passend bei OnlineMathe: Funktion (Mathematischer Grundbegriff) n-te Wurzel Wurzel (Mathematischer Grundbegriff) Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de: |
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Hi, die Wurzel ist im Reellen nur für nichtnegative Radikanden definiert. Also ist eine Bedingung schon mal . Hinzu kommt, dass der (natürliche) Logarithmus im Reellen nur für positive Zahlen definiert ist. Die zweite Bedingung ist also . Es liegt nun an dir diese beiden Ungleichungen zu lösen und ihre Lösungsmengen zu schneiden. Gruß Shipwater |
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Hallo Shipwater , |
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Also wenn du es so ausdrückst dann nicht. Interessant ist, für welche der Term im Logarithmus positiv ist. Also das bedeutet Vielleicht möchtest du mal probieren diesen Ansatz weiter fortzuführen? Denn mit Probieren kommt man ja nicht immer ans Ziel. PS: Zwar unschön aber der Definitionsbereich stimmt. Den Teil: hättest du aber sicher hinbekommen (auch wenn er bereits abgedeckt ist)?! |
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"für welche der Term im Logarithmus positiv ist" ... Ich glaube ich wollte es genau "so" ausdrücken ... verzeiht mir bitte ... ;) |
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Wieder etwas merkwürdig ausgedrückt allerdings inhaltlich korrekt. mit streng monoton steigend |
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Jetzt weiß ich auch noch , dass wenn man beispielsweiße eine Funktion mit ln ableiten würde ... Bsp. f(x) = ln(2x-5) abgeleitet auf f´(x) = (2)/(2x-5) kommt ... aber hier kann ich das eben nicht so richtig anwenden ... oder ich mache etwas grundlegendes komplett falsch oder erkenne etwas einfach nicht . |
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Was kannst du nicht anwenden? |
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ln ( (x²-16)^0,5 - 3 ) |
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Frage: "Was kannst du nicht anwenden" Antwort: " (x²-16)^0,5 " Tja ich bin nicht sicher, möchtest du vielleicht die Wand damit streichen? Oder wie willst du (x²-16)^0,5 anwenden? Ich denke du meinst etwas Anderes, formulier das mal mit Worten. |
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die Kettenregel ... immer wenn ich diese regel anwende , "sollte" am Schluss ein x im Nenner stehen bleiben ... |
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Rechne doch mal vor, dann sehe ich vielleicht wo dein problem ist. |
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ich rechne mit |
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Es soll laut Nachhilfelehrer exakt so aussehen , |
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alles klar? So einfach ist das, leite den letzten Faktor ab, und dann serhält man: |
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Ich hoffe ich verstehe das richtig ( sorry , ich tu mir zugegeben echt schwer ) :
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Nein, da ist grundsätzlich etwas falsch. Wende das an was ich geschrieben habe. Wenn du deine Lösung mit der meinen vergleichst, dann siehst du schon, dass da etwas nicht stimmen kann. Das im Zähler erhält man aus der inneren Ableitung der Wurzelfunktion. Betrachte doch zunächst die ABleitung von Wenn du die hast ersetzt du die oben entsprechend un dkannst dann weiter auflösen. ps: Für gewönlich stellt man einen gedeckten vierstelligen Scheck aus, bei der aktuellen Euro-Situation wäre mir aber eine entsprechende Goldanlage lieber... Spaß bei Seite absolutes Ehrenamt |
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Ich betrachte die Ableitung , aber ich weiß nicht , was der "3" passieren soll ... ich verstehe das Konzept der Ableitung indem man das ohne der 3 macht , aber ich weiß einfach nicht was ich machen soll . Was passiert hier denn ? ich werde auch auf anderen Seiten leider nicht fündig . ( Vielleicht sehe es auch nicht ?! ) lg ! |
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Wäre die 3 denn auch ein Problem wenn dort steht: ? Wo ist denn hier das Problem. Kettenregel ganz normal |
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Kann es sein, dass wir aneinander vorbei geredet haben, in deinem Post von hast du vielleicht das richtige gemeint? ist nämlich richtig, aber ich dachte du hättest dort die komplette Funktion versucht abzuleiten, wegen der Darstellung ist mir das erst etzt aufgefallen, du hast dort nämlich verwendet, das sollte man nicht doppelt nehmen. Nun ja, wenn dem so sein sollte, ersetze das wie gesagt oben wo nur noch der Teil abzuleiten war und fasse zusammen, dann bist du fertig. Tut mir Leid dass mir das noch nicht früher aufgefallen ist. Was dann aber "N AZ AN" bedeutet weiß ich nicht. Jedenfalls kannst du bei weiterer Ableitung die Produkt- oder die Quotientenregel benutzen. |
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Das ist überhaupt kein Problem , denn ich bin ja froh über deine Hilfe ! Ich komme dank deiner Fehlerbemerkung nämlich zum richtigen Ergebnis der ersten Ableitung . Nur um sicherzugehen frage ich sicherheitshalber lieber nochmal , denn ich erkenne nicht , woher das "x/1" mit dem "+" herkommt , wenn ich bei f" das hier stehen habe : ((x²-16)^0,5) )*((x²-16)^0,5 ( ??x/1?? ((x²-16)^0,5) durch ((x²-16)^0,5)} ) Großer Bruchstrich ( ((x²-16)^0,5) ² ((x²-16)^0,5 )² Ich hoffe du kannst meine Schreibweiße erkennen . UND DANKE NOCHMAL FÜR DEINE HILFE |
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Ich weiß leider nicht was du meinst, kannst vielleicht mal die Seite betrachten wo steht" Wie schriebt man Formeln" ? Weil die darstellung ist sehr anstrengend. Beziehst du dich hier auf die zweite Ableitung? Bspw. "woher das "x/1" mit dem "+" herkommt , wenn ich bei f" das hier stehen habe :" ist die Ausgangsfunktion so sieht sicher nicht aus. Kannst du mich vielleicht erleuchten? |
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Und was soll dieses Ungetüm darstellen? |
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Das ist die 2te Ableitung . zumindest mein "vorläufiges" Ergebnis . Deshalb ist mir lieber jemand sieht es sich vorher nochmal an . |
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Wenn ich das richtig sehe ist das "korrekt" Ne am Anfang fehlt ein Quadrat. |
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und wie gesagt , der Schritt mit "x/1 +" ist mir noch ein Rätsel . Ich hoffe man kann meine Formel erkennen ? |
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JA SUPER ODER :-D) ? ja alles nur Dank eurer Hilfe hier |
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wie am anfang fehlt ein quadrat . moment |
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Ich musste revidieren. Mein Zähler beginnt mit |
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achso okay , aber das mit der "x/1 +" . Ich komme nämlich nicht so ganz dahinter . |
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Tja je nachdem wie die Rechnung aussieht. Sagen wir dein Nenner sieht ("in der ersten Ableitung) so aus: Dann ist der letzte Summand im Zähler (der zweiten Ableitung) das Resultat aus dem nichtabgeleiteten Zähler multipliziert mit der Ableitung des Nenners. Wenn wir das (also eben den Nenner) mal ableiten erhalten wir mit der Produktregel: . . . Die Punkte symbolisieren den Rest der Ableitung (ich war zu faul) jedenfalls ist das eine Erklärung für " " |
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Ich habe das Beispiel endlich durch ! Ich danke dir ( euch ) vielmals ! Große klasse , dass ihr das ehrenamtlich macht ! Nochmals vielen vielen Dank ! |